Objectifs
La Licence d’Histoire dispense une formation complète en histoire tout en assurant une culture générale étendue et adaptée à la région du Pacifique.
Elle propose une mise en perspective de tous les aspects de l’histoire en conformité avec les attendus du monde universitaire français, et donne aux étudiants les bases théoriques sur les quatre grandes périodes (Antiquité, Moyen-Âge, époque moderne et époque contemporaine). Des enseignements d’ouverture ou à portée plus transversale sont également intégrés : Introduction à l’histoire environnementale ; Histoire des idées politiques ; Histoire sociale et culturelle ; Histoire située ; Histoire, informatique et numérique.
Au-delà, un tiers environ des enseignements donnés sont en lien avec le Pacifique, ce qui est une exception dans le monde universitaire français et une originalité de la licence d’histoire proposée à l’UNC. Cette filière insiste sur la méthodologie des Sciences Humaines, la prise de parole à l’oral, la rédaction de travaux écrits voire de dossiers. Une part non négligeable des enseignements porte par ailleurs sur le patrimoine : l’histoire de l’art, l’archéologie, les archives et la muséologie.
Elle propose une mise en perspective de tous les aspects de l’histoire en conformité avec les attendus du monde universitaire français, et donne aux étudiants les bases théoriques sur les quatre grandes périodes (Antiquité, Moyen-Âge, époque moderne et époque contemporaine). Des enseignements d’ouverture ou à portée plus transversale sont également intégrés : Introduction à l’histoire environnementale ; Histoire des idées politiques ; Histoire sociale et culturelle ; Histoire située ; Histoire, informatique et numérique.
Au-delà, un tiers environ des enseignements donnés sont en lien avec le Pacifique, ce qui est une exception dans le monde universitaire français et une originalité de la licence d’histoire proposée à l’UNC. Cette filière insiste sur la méthodologie des Sciences Humaines, la prise de parole à l’oral, la rédaction de travaux écrits voire de dossiers. Une part non négligeable des enseignements porte par ailleurs sur le patrimoine : l’histoire de l’art, l’archéologie, les archives et la muséologie.
Programme
Une attention particulière est portée à la progression des enseignements disciplinaires portant sur les quatre grandes périodes historiques, par un enrichissement gradué des thématiques et une complexification des attendus. En appui, viennent un dispositif de renforcement méthodologique (en L1) ainsi que des enseignements liés aux évolutions épistémologiques ou sociétales de la discipline. Certains enseignements sont ouverts sur le monde professionnel.
Quelques exemples d’enseignements :
→ Histoire sociale et culturelle
→ Histoire, informatique et numérique
→ Histoire des idées politiques
→ Histoire du Pacifique
→ Histoire de la Nouvelle-Calédonie
Quelques exemples d’enseignements :
→ Histoire sociale et culturelle
→ Histoire, informatique et numérique
→ Histoire des idées politiques
→ Histoire du Pacifique
→ Histoire de la Nouvelle-Calédonie
Niveaux
Entrée : Savoirs factuels et théoriques (Baccalauréat)
Sortie : Savoirs approfondis (Licence)
Validation
Commentaires validation
- Diplôme Éducation Nationale